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仅有细心和耐心是不够的

上一篇 / 下一篇  2012-08-01 22:11:25 / 个人分类:言论

            仅有细心和耐心是不够的

                      /刘洁成

 

     诚如报道中所述,我们的中小学教师确实男女比例失衡。有认为女教师比男教师更细心更有耐心,能更好地引导孩子的发展——我并不认同此说,倒以为中小学校应该再多一些男性教师。

教师这款职业与以看护为目的医院护士不同,教师肩负育人职责,就好比育苗,仅有细心和耐心是不够的,关键用什么方法让树更加茁壮的成长。

     女性与生俱来的性格虽有所长,却较多局限性,加上结婚、生子、家庭和生理条件的影响,思想和工作的稳定性难免起伏。男性的一般综合素质会比女性高,有利于孩子在起步成长阶段的全方位发展,启蒙教师的细心和耐心对于孩子是很重要的,但不是全部,孩子全身心的健康发展更重要。学校的教师应当男女搭配。

     西方国家对孩子的教育体认,是最大限度地信任和放任孩子的自由发展,甚至提前将孩子当做成年人对待。西方“粗犷式”的培养方式,使他们的精英人才层出不穷。我们对孩子过度细心和耐心的呵护,也许只能给孩子温暖,不能给他们勇气。甚至让孩子感觉啰嗦和心烦,产生抗拒心理。简单说,我们针对孩子的教育注重在“圈养”,西方则偏向于“放养”,这种对孩子有益的“放纵”教育,男教师更胜于女教师。

孩子首先是一个独立的个体,有自己独立的意愿和想象力,在新的时代大潮中,学校别老在传统教育上打转,要有开拓思想和开放思维。在中小学这个年段,我认为孩子需要培养冒险精神,需要做些看似无法做到的事。孩子有时需要“离经叛道”,有独特自由的人格。这一些,男教师往往更能影响他们。

不拘一格的教育方式,可以让孩子多一点勇气、霸气和闯劲;不总是循规蹈矩,能养成孩子的坚强性格和敢于创新。这就需要有更多男教师的加入,与女教师细心耐心的优势相得益彰。

其次,你还别不承认,有多一些男教师共事,女教师干活会更来精神,心情会更好,有益打破沉闷和提振士气。

     细心和耐心的教育方式不一定可以出成果,世界上有不少名家伟人,小时候曾经是爬树王、捣蛋鬼。英国伟大的战时首相丘吉尔打小就曾经是傻瓜,他自己说的。

 

                     20120729


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维拉的天空 引用 删除 维拉   /   2012-08-24 09:30:37
现在是八零后生育高峰,女教师多,造成学校要到处去外聘教师。但是招教师时,的确女教师多,没办法。
刘昌华的博客 引用 删除 刘昌华   /   2012-08-22 11:59:01
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莫尼卡的个人空间 引用 删除 莫尼卡   /   2012-08-20 12:37:14
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庄子吴的个人空间 引用 删除 庄子吴   /   2012-08-19 10:45:01
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九拍飞扬 引用 删除 蝶衣翩跹   /   2012-08-16 23:54:22
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wsm969 引用 删除 wsm969   /   2012-08-09 21:53:46
羽堪的blog 引用 删除 羽堪   /   2012-08-09 08:35:05
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羽堪的blog 引用 删除 羽堪   /   2012-08-09 08:34:58
教育的问题不全是教师男女比例失调的问题,中国的教师问题是没有(或极少)真正合格的“为人师表”的敬业教师。所以,从某些方面而言,我更敬重那些山旮旯里的代课教师。他们才是真正来培养孩子的。
陈现的个人空间 引用 删除 陈现   /   2012-08-06 08:45:06
爱幽一默的个人空间 引用 删除 爱幽一默   /   2012-08-06 07:19:42
中小学教师,女性高于男性是现实,也似乎是趋势。造成这种现象,只能是社会因素和教育体制。据笔者观察,女性当教师的社会认同度会更高些。女性心思细腻,也许更适合从事教育。在中学,尤其在高中,女教师的教学成绩一般优于男教师,特别是在文科方面。男教师授课相对粗糙,不大会“磨”。拿一篇课文来说,男教师教其大概,统领方法,这和诸葛亮的读书方法是“观其大略”,具有类似之处。至于文中词语的解释,则往往要求学生自行掌握。如此的教学形态所造成的结果是,单元考、月考、期中考的成绩,男教师往往不如女教师。于是,爱拿成绩说事的校领导,就颇以为女教师的教学之优长,学校进人也就会挑女教师了。
但是,从长远的观点看,女教师“抱”的教育十分明显,虽然当前能够考出较好的成绩来,但是这“依附”于教的痕迹太严重,教育的“弹性”相对就弱些,学生依赖度过于严重,以后发展的潜力,就受到严重阻碍,尤其在创新思维这一块大受限制。因此,有人戏称这是“数字”(成绩)教育,不是“素质教育”。我们的教育,最怕的是分数上去了,素养反而下降,尤其在主观能动性教育方面的缺失,是我们当前教育的致命伤。因此,这一教育的“短板”不是体现在学中,而是体现在将来。
女性细腻的心思,更适合做一个教书匠。她们往往能够教出很好看的成绩单来。然而,匠毕竟是匠,要成为教育家还必须回归教育的主旨,这一主旨就是主旋律,就是培育学生的创新思维,这是关系到我们的民族是否能自立于世界民族之林的重大问题。
郑启五品茶 引用 删除 zhengqiwu   /   2012-08-06 05:56:30
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淡定705的个人空间 引用 删除 淡定705   /   2012-08-05 11:10:42
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红苹果lili的个人空间 引用 删除 红苹果lili   /   2012-08-04 16:20:19
成瑞的个人空间 引用 删除 成瑞居士   /   2012-08-04 09:31:14
成瑞的个人空间 引用 删除 成瑞居士   /   2012-08-04 09:30:52
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王晓华个人空间 引用 删除 王晓华   /   2012-08-03 17:03:09
只是非常可惜,当下中国教师相当一部分都早已沦落成二毛,既无真正的人文历史知识,更缺乏应有的敬业精神,同时,专业的水准连民国时的小学水平都不如,脑海里留存的尽是功利主义毒瘤。本人从教多年,对此,有太多太多的感受,并且,这感受已经深刻到病入膏肓了。中国的教育如果再如此走下去,最终必定是死路一条。不信,我们走着瞧!
laoji1950的个人空间 引用 删除 laoji1950   /   2012-08-03 16:40:57
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hm07lx的个人空间 引用 删除 hm07lx   /   2012-08-03 11:55:06
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博啦的博客 引用 删除 博啦   /   2012-08-03 09:44:10
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天眼 引用 删除 wenmusu   /   2012-08-03 09:15:47
 

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