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思考的快乐

上一篇 / 下一篇  2011-06-02 22:53:02 / 个人分类:我的土耳其进行曲

 

    

  在土耳其我思念我的厦门,在厦门我回味我的土耳其,“身在曹营心在汉”有了多角度的蕴含。去年本人在土耳其汉语教学实践的第一线上撰写的《“弃写”的思考》持续引发国际同仁的关注。

 

  美国加州大学谢天蔚教授的论文《“手写”还是“电写”——电脑输入中文引起的讨论》引用了笔者的论述,谢论写道:“土耳其中东大学孔子学院中方院长兼汉语教师郑启五提出只认不写,以读促认,以打代写(Zheng, 2010)美国布朗戴斯大学冯禹教授在百度对外汉语信息博客中也提出类似的主张并且在课堂实践中运用(Feng, 2011)……”

 

  我对谢天蔚教授的关注和引用表示感谢,其实思维的一点亮度究竟是夏夜的星光还是秋野的萤火虫,那都无足轻重,重要的是它在闪烁,闪烁是思维者最大的快乐!

 


谢天蔚Xie Tianwei长堤加州州立大学California State University, Long Beach txie@csulb.edu
引言

随着电脑进入人们的生活,书写方式受到冲击.手写汉字的传统开始逐渐被"电写"替代.汉字必将永存还是行将衰亡在这传统和信息时代交替的时候,中文教学应该如何应对。
定义
手写(hand writing)就是用笔或者手指在纸上或者电脑屏幕上书写
电写(electronic writing, e-writing)就是在键盘上以语音为基础,"键入"(keyboarding)文本,进行写作(composing) .
问题的提出
:
Joseph Allen 'Why Learning To Write Chinese Is a Waste of
Time – a Modest Proposal'(Allen, 2008)
Principal of Chinese American School:'Read First, Write
Later' for Chinese Programs, Immersion and Beyond' (Corcoran, 2009)
土耳其中东大学孔子学院中方院长兼汉语教师郑启五提出只认不写,
以读促认,以打代写(Zheng, 2010)
美国布朗戴斯大学冯禹教授在百度对外汉语信息博客

中也提出类似的主张并且在课堂实践中运用(Feng, 2011)……


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细嚼慢咽 引用 删除 金文   /   2011-06-04 11:25:55
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细嚼慢咽 引用 删除 金文   /   2011-06-04 11:25:52
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